Contesta las siguientes preguntas a partir de lo que tu conozcas, puedes realizar alguna búsqueda rápida en algún documento o en la web.

1.  ¿Qué aportaciones en educación se realizaron en la época de Lázaro Cárdenas?

Educación

El líder mexicano creó instituciones educativas y culturales como el Instituto

Politécnico Nacional (IPN), la Escuela Nacional de Educación Física, el Instituto

Nacional de Antropología e Historia (INAH), el Museo Nacional de Historia o el

Colegio de México (Colmex), los cuales fueron pilares para el progreso académico

del país.

Nacionalización de ferrocarriles

Durante el Gobierno de Cárdena, fue retomado el control de las redes ferroviarias,

así como el diseño y construcción de una red más extensa mediante la

colaboración de la compañía Ferrocarriles Nacionales de México.

Vías de comunicación

Como parte de las políticas públicas de Cárdenas, fueron construidas nuevas

carreteras en el país, lo que favoreció la movilización de transporte, modernizó la

nación además de incrementar el comercio

Legalización del petróleo

A través de la legalización del petróleo, los mexicanos tuvieron más acceso al

combustible y evitaron que manos extranjeras se apropiaran de él. Esta medida

permitió brindar mayores ofertas de empleo y mejoras salariales a trabajadores.

Reforma agraria

Parte del progreso económico del país fue la reforma agraria, la cual ordenaba la

repartición de las tierras entre los campesinos. Esto disminuyó los desacuerdos

comerciales entre ellos.

2. ¿Qué acciones se emprendieron en el periodo de comprendido entre el sexenio

de Ávila Camacho y el de Ruiz Cortinez?

El desarrollo estabilizador' o Milagro Mexicano fue un modelo económico utilizando

en México desde 1940 hasta 1970.1​ Las bases de este modelo radican en buscar

la estabilidad económica para lograr un desarrollo económico continuo, la

estabilidad económica se refiere a mantener la economía libre de topes como

inflación, déficit en la balanza de pagos, devaluaciones y demás variables que

logran estabilidad macroeconómica. A partir de 1940 México inició una etapa

llamada el milagro mexicano, esta etapa se caracterizó por ser de un crecimiento

sostenido y fue el cambio hacia la formación de una nación moderna e

industrializada. El periodo en el que se manejó el modelo en la economía nacional

abarca los sexenios de los presidentes Manuel Ávila Camacho, Miguel Alemán

Valdés, Adolfo Ruiz Cortines, Adolfo López Mateos y Gustavo Díaz Ordaz

3. ¿Qué sabes acerca de la educación rural?

Educación rural, en la cual, los jóvenes tendrán la ocasión de aprender no solo lo

que atañe los conocimientos básicos, sino que, además, se beneficiarán con la

oportunidad de acceder a una formación técnica agroindustrial.

De manera que, la correcta implementación del presente artículo, fomento de la

educación campesina, contiene entre líneas uno de los aspectos claves que

consiste en brindar a los campesinos las herramientas y oportunidades necesarias

para que puedan crecer en el campo y para el campo.

Al mejorar las condiciones humanas de trabajo y la calidad de vida de los

campesinos, se va a incrementar la producción de alimentos en el país.

4. ¿Qué es la Ley orgánica de la UNAM?

La Ley Orgánica de la UNAM es el máximo ordenamiento jurídico que regula su

personalidad, su estructura y su vida interna. que tiene por fines impartir educación

superior para formar profesionistas, investigadores, profesores universitarios y

técnicos útiles a la sociedad; organizar y realizar investigaciones, principalmente

acerca de las condiciones y problemas nacionales, y extender con la mayor

amplitud posible los beneficios de la cultura.

5. ¿A qué se le llamó Movimiento magisterial?

El Movimiento magisterial de 1958 en México fueron una serie de huelgas y un

movimiento social en la que participaron maestros, intelectuales, obreros y

profesionistas.

A situación económica y social de los maestros mexicanos y otros sectores de la

vida nacional venia deteriorándose desde décadas, el llamado ideario cardenista

(educación socialista) había influenciado la conciencia del magisterio mexicano.